〈て形〉、〈て形〉、〜／それから／〈て形〉から、〜（みんなの日本語16課）

次の３つの文の違いを教えるのは難しいです。

・朝ジョギングをして、シャワーを浴びて、会社へ行きます。

・朝６時に起きて、ジョギングをして、それから朝ごはんを食べます。

・シャワーを浴びてから、ごはんを食べます。

１ページから４ページまでが学生用です。

５ページから７ページまでが教師用です。

A-1〜3のイラストで、「テレビを見て、シャワーを浴びて、寝ます」などを導入しました。

Bのイラストで、「きのうスカイツリーを見に行って、ケータイで写真を撮って、それから友達に送りました。」を導入しました。

EとFのイラストで、「手を洗ってから、ごはんを食べます。」などを導入しました。

AとBのイラストでは、矢印を指して、「ここを見てください。」と言いました。

EとFのイラストでは、「ごはんを食べます」と「テレビを見ます」のイラストを指して、「これが１です。」と言いました。

I.は、学生に文を作らせようと思って作りましたが、時間がありませんでした。

J.とK.は、「できる日本語　わたしの文法ノートの問題です。」

４ページのC-1とC-2は、みんなの日本語のC問題を、（　　　）のところを学生に作らせて練習させようとしたものです。

導入に使ったイラストは、「いっぽ　にほんご　さんぽ」（スリーエーネットワーク）初級２の26課と27課で使われていたものです。

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